當EMI遇上ESG，臺科大培育國際人才的「獨家秘方」
天下雜誌 2022-08-30
臺灣科技大學外籍生比例相當高，以管理學院為例占比高達45%。
教室裡，臺科大的學生們正如往常一樣聚精會神地聆聽「管理」專業科目的內容；但不同的是，這是一堂全英語授課（EMI），台上教授不僅全程使用英語教學、與學生互動，學生們也須以英文分享分組討論的結果，讓學生自然而然地沉浸於全英語的教學中；除此之外，校方還會不定期舉辦永續專題講座，從探討「環保市場」、「淨零碳排」到「ESG與企業永續」等議題，亦是由國內外重量級的意見領袖採全英文講述，讓同學們兼具國際化的視野和觀點。因為，對臺灣科技大學的學子而言，校園國際化已是日常，他們現在的目標是「就業國際化」；如今，適逢政府積極推動高等教育雙語化，正是實踐該目標的最佳時機。
從與LinkedIn合作到設計數位學習護照，用創意協助學子適應EMI
「臺科大的外籍生比例相當高，促使學校國際化的起步非常早。以管理學院為例，我們的外籍生占比高達45%，近乎每兩名學生中就有一名是國際生，尤其2006年成立的MBA碩士班學分學程，持續招募來自世界各地的優秀學生，在班上將近一半的學生皆為國際生的環境下，採全英文授課已是必要條件」，管理學院院長羅乃維不僅道出臺科大國際化的先天優勢，更對管院EMI授課的經驗與實力胸有成竹。
提及現今教育界最熱門的話題『EMI授課』，羅乃維認為：「臺科大推動校園國際化是為了實踐就業國際化的目標，而EMI是一項很好的工具，因為我們冀望培養學生的專業自學力並擁有國際化的思維和視野，甚至是具備跨國企業需要的履歷內容，包括專業技能與國際證照；因此，管院不僅提供多益官方線上課程TOEIC OLPC讓學生自學，還率先與全球最大的職場社交平台LinkedIn （領英）合作，這應該是國內大專院校中的首創。」
臺科大管院如何與LinkedIn合作呢？原來，LinkedIn旗下有一個線上課程培訓平台LinkedIn Learning，目前已囊括超過1.6萬門的專業課程且每周都有新課程上線，而管院以學校的身份協助學生建立LinkedIn帳號，無論是管院課程的再延伸或是其他興趣的探索，只要學生願意自學，即能擁有全天候24小時的專業自學資源，完成課程後還可獲得證書並立即備註至個人的LinkedIn帳號裡，當未來求職時，全球的企業雇主都能對該名求職者的專業能力一目了然。
多益官方線上課程TOEIC OLPC
與LinkedIn合作線上課程
「LinkedIn Learning平台上的專業課程，很多都跟管院有關，加上絕大部分都是英文版，正好能讓學生習慣閱覽英文教材，與EMI課程亦可相輔相成。」羅乃維一邊解釋與LinkedIn合作的緣由，一邊分享管院如何善用科技應用的強項來協助學生適應EMI課程，例如：建置EMI專屬網站，方便師生隨時查詢EMI的所有相關資訊；率先推出「MyEMI數位學習護照」，只要學生選修全英文課程，就會自動登錄於個人的學習護照裡，往後不論是申請獎助金或EMI證明，還是參加交換生計畫或雙聯學位，關於該名學生的EMI學習表現，在管院系統裡皆能一覽無遺，大幅提高行政效率，也讓其他學院，甚至是校方都想相繼仿傚。
管理學院院長羅乃維（圖左）、工業管理系系主任郭財吉（圖右）
當EMI遇上ESG，孕育出具全球視野的國際人才
「臺科大的外籍生比例相當高，促使學校國際化的起步非常早。以管理學院為例，我們的外籍生占比高達45%，近乎每兩名學生中就有一名是國際生，尤其2006年成立的MBA碩士班學分學程，持續招募來自世界各地的優秀學生，在班上將近一半的學生皆為國際生的環境下，採全英文授課已是必要條件」，管理學院院長羅乃維不僅道出臺科大國際化的先天優勢，更對管院EMI授課的經驗與實力胸有成竹。
提及現今教育界最熱門的話題『EMI授課』，羅乃維認為：「臺科大推動校園國際化是為了實踐就業國際化的目標，而EMI是一項很好的工具，因為我們冀望培養學生的專業自學力並擁有國際化的思維和視野，甚至是具備跨國企業需要的履歷內容，包括專業技能與國際證照；因此，管院不僅提供多益官方線上課程TOEIC OLPC讓學生自學，還率先與全球最大的職場社交平台LinkedIn （領英）合作，這應該是國內大專院校中的首創。」
臺科大管院如何與LinkedIn合作呢？原來，LinkedIn旗下有一個線上課程培訓平台LinkedIn Learning，目前已囊括超過1.6萬門的專業課程且每周都有新課程上線，而管院以學校的身份協助學生建立LinkedIn帳號，無論是管院課程的再延伸或是其他興趣的探索，只要學生願意自學，即能擁有全天候24小時的專業自學資源，完成課程後還可獲得證書並立即備註至個人的LinkedIn帳號裡，當未來求職時，全球的企業雇主都能對該名求職者的專業能力一目了然。
事實上，身為永續專家的郭財吉早已透過全英文授課的專案管理課，從旁引導學生如何將聯合國17項永續發展目標（SDGs）融入研究議題裡或是正在規劃的專案中，「尤其我手上還有些國際性的產學合作案，例如有間挪威的公司要做淨零碳排的碳盤查，我便安排由學生負責雙方的溝通事宜，藉以鼓勵他們開口講英文，同時訓練溝通的技巧與邏輯；由此不難看出，臺科大真的是學生國際化的最佳平臺。」
拓增海外雙聯學位，將EMI效應極大化
今年11月，德國卡爾斯魯厄應用科技大學（Hochschule Karlsruhe, University of Applied Sciences）的教授有機會至臺科大管院擔任短期的EMI客座教授；若計畫成真，將能讓EMI效應極大化。
羅乃維解釋，EMI課程原本只在研究所執行，但現在有了國家挹注的資源，讓EMI開始在大學部落實，這將能加速管院實現與國際一流大學簽署大學部2+2雙聯學位的願景；因為以往，大學部的全英文授課數不足，導致海外的大學生不易前來就讀，但如今政府大力推動雙語教學政策，從大一到博士班皆能開設EMI的專業課程，這樣不僅可招收更多的國際生，還能與各國的大學教授交流合作，這才是真正符合管院心目中校園國際化的境界。
管理學院從大一到博士班皆能開設EMI的專業課程，讓各國的大學教授能交流合作，達成校園國際化的境界。
「相信屆時，臺科大將能成為國內頂尖大學校園國際化的領頭羊。」羅乃維由衷地期許，同時更企盼臺科大的學子勇於以英文發言和上台進行簡報，他說：「很多時候，機會不只是給準備好的人，也是給有勇氣的人！只要有勇氣願意嘗試，你將會走出一條嶄新的道路。」